Poglavlje – 26
[vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text]
Poglavlje 26: Obrazovanje i kultura
[/vc_column_text][vc_column_text]
Klaster 3: Konkurentnost i inkluzivni rast
Ova oblast prvenstveno spada u nadležnosti zemalja članica Evropske unije. Uloga Evropske unije je da pospešuje saradnju zemalja članica i da podržava i upotpunjuje njihov rad uz poštovanje njihove odgovornosti za sadržaje koji se izučavaju, organizaciju obrazovanja i stručnog usavršavanja, kao i njihove nacionalne i regionalne kulturne raznolikosti.
Pravne tekovine u oblasti obrazovanja i kulture se sastoje od okvira za saradnju koji čine određeni programi i otvoren metod koordinacije. Cilj otvorenog metoda koordinacije jeste približavanje nacionalnih politika i ostvarivanje zajedničkih ciljeva. U oblastima obrazovanja i omladine obaveza država članica je da obezbede pravilno upravljanje decentralizovanim programima EU. Pravne tekovine EU takođe se odnose na upućivanje država članica da omoguće obrazovanje dece radnika migranata, kao i da spreče diskriminaciju državljana članica EU.
Glavna komponenta pravnih tekovina Evropske unije u oblasti kulture je Uneskova Konvencija o zaštiti i podsticanju raznolikosti kulturnog izraza iz 2005. godine. EU podržava i promovisanje tema u vezi sa sportom u Evropi.
Države članice Evropske unije treba da uspostave nacionalne agencije i da odrede nacionalna tela za nadzor nad implementacijom relevantnih programa EU. Ove nacionalne agencije dostavljaju informacije i savetuju korisnike, ali i upravljaju većim delom programskih aktivnosti kao finansijski posrednici u ime Evropske unije. Takođe su odgovorne i za sprovođenje projektnog ciklusa za aktivnosti koje se finansiraju iz tih programa.
[penci_button color=““ size=““ type=“round“ target=““ link=“http://www.seio.gov.rs/upload/documents/publikacije/pregovori_vodic_srbija_eu.pdf“]Saznaj više[/penci_button]
Koordinator radne grupe NKEU: Istraživačka stanica Petnica[/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner el_class=“review-box“ css=“.vc_custom_1489847111537{background-color: #f5f5f5 !important;}“][vc_raw_html]JTNDZGl2JTIwY2xhc3MlM0QlMjJ0ZF9ibG9ja193cmFwJTIwdGRfYmxvY2tfMTElMjIlM0UlMEElM0NkaXYlMjBjbGFzcyUzRCUyMmJsb2NrLXRpdGxlJTIwcmV2aWV3JTIyJTNFJTNDc3BhbiUzRVByZWdsZWQlMjBwb2dsYXZsamElM0MlMkZzcGFuJTNFJTNDJTJGZGl2JTNFJTBBJTNDJTJGZGl2JTNF[/vc_raw_html][vc_column_text css_animation=“none“ css=“.vc_custom_1733836718109{background-color: #f5f5f5 !important;}“]
| Skrining otpočet | 20. februar 2014. |
| Skrining završen | 4. april 2014. |
| Izveštaj o skriningu | 6. februar 2015. |
| Poglavlje otvoreno | 27. februar 2017. |
| Poglavlje privremeno zatvoreno | 27. februar 2017. |
[/vc_column_text][vc_column_text]
Izveštaj Evropske komisije 2024.Srbija je ostvarila dobar nivo pripremljenosti u oblasti obrazovanja i kulture. Ostvaren je ograničen napredak, naročito daljom konsolidacijom sistema Nacionalnog okvira kvalifikacija (NOK) i preduzimanjem daljih koraka kako bi se obezbedila usklađenost sistema za obezbeđivanje kvaliteta u visokom obrazovanju sa preporukama Evropske asocijacije za obezbeđivanje kvaliteta u visokom obrazovanju (ENQA), kao i usvajanjem novog Akcionog plana za strategiju obrazovanja. |
Ocena pripremljenosti 4
Dobar nivo |
[/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_widget_sidebar sidebar_id=“td-default“][/vc_column][/vc_row]